Bài viết & Kiến thức
Tài liệu giáo dục, mẹo chuyên gia và hướng dẫn hỗ trợ các cột mốc phát triển của con bạn.
Cách giáo viên phân biệt hội chứng tự kỷ (ASD) với rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) và chứng lo âu
Việc phân biệt Hội chứng tự kỷ (ASD) với Tăng động giảm chú ý (ADHD) hoặc các rối loạn lo âu là một thách thức lớn vì chúng có nhiều biểu hiện hành vi bề ngoài giống nhau và có thể xảy ra đồng thời. Bài viết này giúp các nhà giáo dục hiểu rõ cách quan sát nguyên nhân sâu xa đằng sau các hành vi của học sinh, từ đó phối hợp với chuyên gia y tế để đưa ra chẩn đoán và biện pháp hỗ trợ chính xác nhất.
Chậm nói đơn thuần hay do Rối loạn phát triển?
Những câu hỏi ấy chắc hẳn đã hơn một lần vang lên trong đầu những phụ huynh có con chậm nói. Hiểu những nỗi lòng băn khoăn ấy, bài viết sau đây sẽ chia sẻ đến quý phụ huynh những thông tin về cách thức phân biệt giữa chậm nói đơn thuần và chậm nói do rối loạn phát triển.
Search Articles
Filter by Tags
Most Viewed
Dạy ngôn ngữ cho trẻ chậm nói qua các hoạt động tự nhiên hàng ngày (Naturalistic teaching strategies)
Cách giáo viên phân biệt hội chứng tự kỷ (ASD) với rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) và chứng lo âu
Trẻ chậm nói là gì? Nguyên nhân, dấu hiệu và cách chẩn đoán bệnh
Cách giáo viên nhận biết và phát huy điểm mạnh riêng biệt của học sinh tự kỷ
